Впровадження «педагогіки партнерства» в умовах гуртка

Трегубов, Д.Г.; Трегубова, І.М.

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: http://repositsc.nuczu.edu.ua/handle/123456789/14125

Повний запис метаданих

Поле DC	Значення	Мова
dc.contributor.author	Трегубов, Д.Г.	-
dc.contributor.author	Трегубова, І.М.	-
dc.date.accessioned	2021-12-16T11:44:06Z	-
dc.date.available	2021-12-16T11:44:06Z	-
dc.date.issued	2021-12	-
dc.identifier.citation	Трегубов Д.Г., Трегубова І.М. Впровадження «педагогіки партнерства» в умовах гуртка // Науково-практична конференция «Психологія та педагогіка у системі сучасного гуманітарного знання XXI століття» 10-11.12.2021. «Центр педагогічних досліджень». 2021. С.32-36.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://repositsc.nuczu.edu.ua/handle/123456789/14125	-
dc.description.abstract	Педагог повинен створити позитивне та зрозуміле середовище діяльності. Розуміючи це середовище та маючи зацікавлене ставлення до нього дитина сама на занятті включається у освітній процес та підтримує його. Група таких дітей своїм інтересом може навіть вгамувати одного-двох гіперактивних товаришів, яким важко тривалий час знаходитись у одному стані. Кожна особистість у такій групі стає активним партнером педагога, так само, як і сам педагог.	ru_RU
dc.language.iso	uk	ru_RU
dc.publisher	Центр педагогічних досліджень	ru_RU
dc.subject	педагогіка партнерства	ru_RU
dc.subject	взаєморозуміння	ru_RU
dc.title	Впровадження «педагогіки партнерства» в умовах гуртка	ru_RU
dc.type	Thesis	ru_RU
Розташовується у зібраннях:	Кафедра спеціальної хімії та хімічної технології

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Трегубова_тезиПедагПартн(2021)черн.pdf	Педагогіка партнерства	371,7 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити
pcenter.kharkiv_декабрь_2021_САЙТ_ (1).pdf	Партнерство в освіті	1,01 MB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Показати базовий опис матеріалу Перегляд статистики

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.